Specjalność: Fizyka (studia I-go i II-go stopnia)
Opis kierunku:
Fizyka jest dziedziną nauki, której przedmiotem badań są procesy zachodzące w przyrodzie i prawa nimi rządzące. Osiągnięcia fizyki były i są podstawą rozwoju cywilizacyjnego i gospodarczego. Studia z fizyki pozwalają nie tylko na zrozumienie fundamentalnych zjawisk przyrody, ale ułatwiają również rozumienie współczesnych procesów społecznych i gospodarczych. Ponieważ metody fizyki są uniwersalne i mogą być wykorzystywane w wielu dziedzinach, niejednokrotnie nawet odległych od fizyki absolwent fizyki może pokierować swoim rozwojem w dowolnym kierunku.
Etapy kształcenia:
Studenci specjalności Fizyka ogólna mogą zdobywać wiedzę na studiach I (licencjackich), II (magisterskich) oraz III-stopnia (doktoranckich).
Moduły przedmiotów wchodzące w skład programu studiów I-go stopnia:
kształcenie ogólne, podstawy fizyki, elementy fizyki teoretycznej, zastosowania fizyki, narzędzia matematyki i informatyki.
Moduły przedmiotów wchodzące w skład programu studiów II-go stopnia:
kształcenie ogólne, fizyka doświadczalna, fizyka teoretyczna, metody matematyczne i komputerowe.
Praktyki:
Na drugim roku studiów I-ego stopnia studenci mogą odbyć praktykę zawodową w jednym z ośrodków partnerskich.
Do najważniejszych firm, z którymi współpracuje wydział należą: Placówki Banku Pekao S.A, Podlaski Urząd Wojewódzki, Białostockie Centrum Onkologii oraz Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji w Białymstoku.
Perspektywy zawodowe:
Studia na specjalności Fizyka ogólna pozwalają przygotować wykwalifikowanych specjalistów do pracy w:
- laboratoriach i instytutach naukowych,
- przemysłowych centrach rozwojowych
- zakładach przemysłowych np. bazujących na technikach radiacyjnych,
- firmach informatycznych, produkcyjnych i usługowych
- instytucjach wymagających jakościowej i ilościowej analizy danych oraz modelowania procesów.
Dodatkowo absolwenci II-go stopnia będą merytorycznie przygotowani do wykonywania zawodu nauczyciela fizyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych (do zdobycia uprawnień nauczyciela wymagany jest dodatkowy kurs organizowany przez Centrum Edukacji Nauczycieli).
Obserwatorium astronomiczne:
Budowa obserwatorium dobiega końca - a było na co czekać. Sprzęt będzie wykorzystywany nie tylko przez pracowników Wydziału Fizyki, ale także udostępniony dla studentów. Teleskop o średnicy 50 cm będzie największym w północno-wschodniej Polsce teleskopem do wykorzystania przez STUDENTÓW. Ale to nie koniec - planujemy zakup dodatkowego osprzętu: spektrometru do obserwacji widm gwiazd, mgławic, galaktyk... Prawdziwa gratka dla MIŁOŚNIKÓW ASTRONOMII. Studenci podczas zajęć z przedmiotu astronomia wybierają ćwiczenia do wykonania, a są to:
- Wyznaczanie odległości i rozmiarów Księżyca (metoda I)
- Wyznaczanie odległości i rozmiarów Księżyca (metoda II)
- Wyznaczanie wysokości i rozmiarów wybranych struktur na powierzchni Księżyca
- Wyznaczanie odległości do obiektów współrotujących z obserwatorem
- Wyznaczanie odległości do obiektów metodą paralaksy geocentrycznej
- Wyznaczanie odległości, promienia orbity i rozmiarów Wenus
- Wyznaczanie odległości, promienia orbity i rozmiarów Jowisza
- Badanie rotacji Słońca
- Wyznaczanie temperatury fotosfer gwiazdowych w oparciu o pomiary fotometryczne
- Badanie rozkładu gwiazd w Galaktyce na podstawie zliczeń gwiazd
Przykładowe prace:
Zapraszamy do obejrzenia prac dyplomowych naszych studentów.
„Mówi się” o fizyce ogólnej:
"Fizykę można studiować z wielu powodów: rozwój intelektualny, pewność zatrudnienia w branżach, gdzie zawsze brakuje fizyków lub po prostu najzwyklejsza ciekawość świata. Ja osobiście miałem szczęście brać udział w badaniach naukowych jeszcze jako licealista. Chociaż nie było to nic przełomowego, do dziś pamiętam dzień kiedy poczułem jak to jest wiedzieć coś o tym świecie jako pierwszy i móc o tym wszystkim opowiedzieć. Wtedy też zrozumiałem skąd tyle pasji w naukowcach." Grzegorz Ostapczuk – student
„Fizyka jest fascynująca i wszechobecna. Cały świat rządzony jest prawami fizycznymi, a z ich praktycznymi zastosowaniami spotykamy się na co dzień. Nadal jednak wiele tajemnic Wszechświata czeka na swojego odkrywcę. Daje to fizykom nieustanną szansę rozwoju oraz perspektywę znalezienia pasjonującej pracy.” dr Wojciech Olszewski - wykładowca
